1、蘇教版六年級（上冊）數學教學計劃默認分類 2010-09-02 11:29:58 閱讀38 評論0 字號：大中小 訂閱 教學目標： 一、知識與技能方面。

2、 讓學生聯系已有的知識和經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程，進一步體會方程的思想和方法，增強列方程解決問題的意識和能力；經歷探索分數乘除法計算方法的過程，進一步完善對乘除法運算意義的認識和理解，形成必要的計算技能；經歷認識比以及百分數意義的過程，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，加深對現實問題中數量關系的理解，提高綜合應用數學知識和方法解決簡單實際問題的能力。

(資料圖)

3、 2、讓學生通過操作，實驗，觀察和思考等活動，認識長方體，正方體的展開圖；理解并掌握長方體、正方體的特征及表面積的計算方法，能根據對長方體、正方體的表面積及其計算方法的理解解決相關的簡單實際問題。

4、 3、讓學生聯系分數的意義，初步掌握用分數表示具體情境中簡單事件發生的可能性的方法，能根據指定的可能性設計相應的活動方案。

5、 二、數學思考方面。

6、在解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，進一步感受方程的思想方法和價值，發展抽象思維，增強符號感。

7、2、在探索分數乘除法的計算方法，比的基本性質，以及長方體和正方體的體積公式的過程中，能夠主動聯系已有的知識經驗進行觀察和操作，比較和分析，猜想和驗證，歸納和推理等活動，進一步發展合情合理與初步的演繹推理能力。

8、三、解決問題方面。

9、 能應用在本冊數學書中學到的知識，解決生活中的實際問題，發展應用能力。

10、 2、能在理解體積含義及理解長方體、正方體體積計算方法的基礎上，主動解決一些有關的問題，進一步體會與他人交流的重要性，提高合作交流的能力。

11、 四、情感與態度方面。

12、在現實的情境中理解數學內容，利用學到的數學知識解決自己身邊的實際問題，獲得成功的體現，增強學好數學的信心，增強創新意識，鍛煉實踐能力。

13、教學重難點：能理解并掌握長方體，正方體表面積，體積的計算方法，能根據對長方體，正方體的表面積，體積及其計算方法的理解解決相關的簡單實際問題。

14、2、掌握分數乘除法的計算方法，熟練進行分數四則混合運算。

15、3、認識比和百分數增強數感。

16、4、能應用在本冊數學書中學到的知識，解決生活中的實際問題，發展應用能力。

17、教改措施： 激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

18、 2、教學的內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。

19、教學內容的呈現應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。

20、 3、建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。

21、對數學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。

22、 4、向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。

23、 5、課余開展豐富多彩的數學活動，努力使數學知識的學習情境化、生活化、趣味化，使學生愛學、樂學，學有所得。

24、教學研究課題：《在小學數學課堂教學中生成資源的研究》 教學進度表 計劃周次 單元（課、章） 教 學 內 容 節數 一 第一單元 解稍復雜的方程、利用方程解決實際問題 5 二 第一、二單元 解稍復雜的方程3、長方體和正方體的認識2 5 三 第二單元 長方體和正方體的表面積的計算、認識體積 5 四 第二單元 長方體和正方體的體積計算、單位的換算 5 五 十一休假 六 第二、三單元 長方體和正方體整理與復習3、分數乘法2 5 七 第三單元 分數乘法 5 八 第三、四單元 分數乘法分數除法4 5 九 第四單元 分數除法 5 十 第四單元 分數除法期中檢測 5 十一 第五單元 認識比 5 十二 第五、六單元 認識比2、分數四則混合運算3 5 十三 第六單元 分數四則混合運算 5 十四 第七單元 解決問題的策略 5 十五 第八、九單元 可能性3、認識百分數2 5 十六 第九單元 認識百分數 5 十七 第九、十單元 認識百分數3、整理與復習2 5 十八 第十單元 整理與復習 5 十九 期終復習 5 二十 期終檢測 5 計算單元教學重、難點分析 單 元 教學重、難點分析 第一單元：方程 讓學生聯系已有知識和經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程，進一步體會方程的思想方法和價值，發展抽象思維，增強符號感；2、在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax±b=c、ax±bx=c等方程的解法，并養成獨立思考、合作交流和自覺檢驗等習慣。

25、3、能列方程解決一些需要兩、三步計算的實際問題。

26、 第三、四單元：分數乘法、分數除法 理解和掌握分數乘、除法的意義；2、理解分數乘、除法計算法則的推導；3、能正確計算分數（不含帶分數）乘、除法式題，并養成自覺檢驗的好習慣。

27、4、理解倒數的意義，掌握求一個數的倒數的方法。

28、5、能應用分數乘法解決求一個數的幾分之幾是多少的簡單實際問題。

29、 第六單元：分數四則混合運算 知道分數四則混合運算的運算順序，能正確計算分數四則混合運算式題；2、知道整數乘法的運算律同樣適用于分數的運算，能運用運算律和運算性質合理、靈活地計算分數四則混合運算式題；3、學會用分數乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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