昨日下午，深圳市政協(xié)主辦的“委員議事廳”圍繞“深圳如何關(guān)愛青少年心理健康”話題，就學(xué)習(xí)壓力、親子關(guān)系、手機(jī)使用等熱點(diǎn)問題展開討論，政協(xié)委員們?yōu)榕囵B(yǎng)陽(yáng)光健康青少年人才、建設(shè)和諧家庭建言獻(xiàn)策。

關(guān)于學(xué)習(xí)壓力，鹽田區(qū)政協(xié)委員、鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生處主任陳霄翔認(rèn)為，很多家長(zhǎng)要求自己的孩子一定要考上名校，這無形中給了孩子很大壓力。如果家長(zhǎng)的壓力不能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，可能會(huì)導(dǎo)致孩子心理健康出現(xiàn)問題。龍崗區(qū)政協(xié)委員、龍崗區(qū)悅瀾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)吳龍山認(rèn)為，孩子有不同的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)老師一定要理解、尊重并接受孩子之間的差異。

關(guān)于親子關(guān)系，深圳市政協(xié)委員、龍華區(qū)政協(xié)副主席馬曉歌認(rèn)為，“投資親子關(guān)系比投資學(xué)區(qū)房重要”，如果親子關(guān)系融洽，孩子有一個(gè)可以隨時(shí)訴說的渠道，父母就等于掌握了孩子情緒的減壓閥，那么孩子心理上出問題的幾率就會(huì)小很多。深圳市政協(xié)委員、市社會(huì)心理服務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張小梨認(rèn)為，很多青少年心理問題的根源更多來自于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育身教重于言教。

關(guān)于青春期，深圳市政協(xié)委員、市中醫(yī)院副院長(zhǎng)徐明珍認(rèn)為，大多數(shù)青少年心理是健康的，不應(yīng)該簡(jiǎn)單地把青少年期發(fā)生的現(xiàn)象，比如沖動(dòng)、不計(jì)后果，認(rèn)為是心理問題或心理疾病。要給孩子合理的飲食、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，讓孩子有充足的睡眠，這個(gè)時(shí)期度過了就平安無事了。

關(guān)于手機(jī)使用，陳霄翔認(rèn)為，家長(zhǎng)要反思一下為什么孩子喜歡玩手機(jī)，是因?yàn)楹⒆尤鄙倥惆椋议L(zhǎng)沒有滿足孩子對(duì)社交的需求，沒有滿足孩子放松心理壓力和出去玩一玩的需求。馬曉歌認(rèn)為，建議家長(zhǎng)重視孩子們的社交問題，讓孩子有更多結(jié)交不同年齡層次朋友的場(chǎng)合和機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞 深圳市政協(xié) 委員議事廳 深圳如何關(guān)愛青少年心理健康 親子關(guān)系