5月25日,在昆明市盤龍區九年級第二次模擬考試剛結束不久,盤龍區教師進修學校數學教研員陳益民到盤龍區龍泉中學進行調研。
陳益民對學校班情和師情進行了具體地分析,給出了相互對應的備考策略。對該校施老師,提出的策略是抓住常考的題型,把相對簡單的知識點,逐知識點逐節課落實到學生,讓學生牢牢抓住70%的基礎知識題。
對該校李老師則提出的策略是針對尖子生出不來的情況,應再把學生細分,給不同層次的學生提高題,讓不同層次的學生都有適合自己的提高題。
陳益民的到來,不僅讓教師們以更高的視角來看待問題,而且出發點很接地氣,讓教師們獲益多多。